HISTÓRICO
Criada a partir de 04 classes descentralizadas da Escola Técnica Estadual de São Paulo no 2º semestre de 2006,
a Etec "Parque da Juventude" iniciou suas atividades no Prédio I, da Área Institucional do Parque da Juventude,
em 26 de fevereiro de 2007. Ocupando uma área de cerca de 6 000 mil m2, num prédio (re)construído sob a ótica de
um projeto inovador e aberto, em contraposição a ocupação inicial (Casa de Detenção), a Etec “Parque da Juventude",
dispõe de 15 salas de aula ambientadas de acordo com o componente curricular, 06 laboratórios de Informática,
01 laboratório de Montagem e Manutenção de Computadores (hardware), 01 sala de Info-Servidores, 01 laboratório de Enfermagem,
01 laboratório de Bioquímica, 01 laboratório de Robótica, 01 laboratório de Museu, 02 salas de multimeios (com capacidade para 80 alunos),
01 Espaço do Conhecimento (Biblioteca de Eventos), 01 Centro de Convenções e 01 Espaço Memória do Carandiru.
ATO LEGAL DE CRIAÇÃO DA ESCOLA
Decreto Estadual 51.629 de 05 de março de 2007, publicado no DOE SP, em 06 de março de 2007.
LOCALIZAÇÃO
A Etec Parque da Juventude está localizada à Avenida Cruzeiro do Sul, 2630, Santana, Zona Norte da Cidade de São Paulo,
no Parque da Juventude.
Em setembro de 2003, foi inaugurada a 1ª Fase do Parque, o Parque Esportivo, com 35 mil metros quadrados. Este inclui instalações esportivas como pista de skate e dez quadras (onde são praticados esportes como tênis, vôlei, futsal e basquete, além das aulas de Educação Física, para os alunos do Ensino Médio da Etec “Parque da Juventude”). Há também a área de descanso, vestiários e pista para caminhada, cooper e atividade física. Nesta etapa do projeto, o Governo investiu R$ 7,2 milhões.
A 2ª Fase, ou Parque Central, onde foram investidos R$ 6,3 milhões, foi inaugurada em outubro de 2004 e tem aproximadamente 95 mil metros quadrados de área verde, com alamedas, jardins, bosques, árvores ornamentais e frutíferas. Nesta parte foram implantados morros, que formam espaços que proporcionam ao visitante uma sensação de privacidade e aconchego, uma das marcas do Parque. Uma área isolada de 16 mil metros quadrados de bosque, com alguns exemplares remanescentes da Mata Atlântica, é utilizada para a prática de arborismo, atração inédita em um parque urbano na Capital. A atividade consiste em andar por caminhos suspensos construídos entre as árvores. O projeto Arborismo no Parque, instalado pela Federação Paulista de Montanhismo, tem cinco plataformas em diversas alturas com previsão para dez plataformas. Outro caminho permite o passeio e exploração dentro da mata local.
A 3ª Fase do Parque da Juventude, denominada Parque Institucional, foi entregue em 2007. Esta área conta com duas escolas técnicas profissionalizantes (Etec “Parque da Juventude” e Etec de “Artes”) , inclusão digital (Acessa São Paulo), uma Estação do Conhecimento, Espaço Memória do Carandiru e a Biblioteca de São Paulo. A área externa, com capacidade para uma platéia de até 30 mil pessoas no gramado, permite a instalação de palco e apresentações musicais. O Parque da Juventude é cortado pelo Córrego Carajás, que desemboca no Rio Tietê. A Sabesp atua no bairro de Santana e adjacências para que o curso d´água passe pelo parque com águas 70% mais limpas.
Entrada do Parque Esportivo
Endereço:Av. Zaki Narchi, nº 1309
Entrada do Parque Central
Endereço: Av. Ataliba Leonel, 500
Entrada Parque Institucional
Endereço: Av. Cruzeiro do Sul, 2630
Santana – São Paulo – SP
Em setembro de 2003, foi inaugurada a 1ª Fase do Parque, o Parque Esportivo, com 35 mil metros quadrados. Este inclui instalações esportivas como pista de skate e dez quadras (onde são praticados esportes como tênis, vôlei, futsal e basquete, além das aulas de Educação Física, para os alunos do Ensino Médio da Etec “Parque da Juventude”). Há também a área de descanso, vestiários e pista para caminhada, cooper e atividade física. Nesta etapa do projeto, o Governo investiu R$ 7,2 milhões.
A 2ª Fase, ou Parque Central, onde foram investidos R$ 6,3 milhões, foi inaugurada em outubro de 2004 e tem aproximadamente 95 mil metros quadrados de área verde, com alamedas, jardins, bosques, árvores ornamentais e frutíferas. Nesta parte foram implantados morros, que formam espaços que proporcionam ao visitante uma sensação de privacidade e aconchego, uma das marcas do Parque. Uma área isolada de 16 mil metros quadrados de bosque, com alguns exemplares remanescentes da Mata Atlântica, é utilizada para a prática de arborismo, atração inédita em um parque urbano na Capital. A atividade consiste em andar por caminhos suspensos construídos entre as árvores. O projeto Arborismo no Parque, instalado pela Federação Paulista de Montanhismo, tem cinco plataformas em diversas alturas com previsão para dez plataformas. Outro caminho permite o passeio e exploração dentro da mata local.
A 3ª Fase do Parque da Juventude, denominada Parque Institucional, foi entregue em 2007. Esta área conta com duas escolas técnicas profissionalizantes (Etec “Parque da Juventude” e Etec de “Artes”) , inclusão digital (Acessa São Paulo), uma Estação do Conhecimento, Espaço Memória do Carandiru e a Biblioteca de São Paulo. A área externa, com capacidade para uma platéia de até 30 mil pessoas no gramado, permite a instalação de palco e apresentações musicais. O Parque da Juventude é cortado pelo Córrego Carajás, que desemboca no Rio Tietê. A Sabesp atua no bairro de Santana e adjacências para que o curso d´água passe pelo parque com águas 70% mais limpas.
Entrada do Parque Esportivo
Endereço:Av. Zaki Narchi, nº 1309
Entrada do Parque Central
Endereço: Av. Ataliba Leonel, 500
Entrada Parque Institucional
Endereço: Av. Cruzeiro do Sul, 2630
Santana – São Paulo – SP
PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA TÉCNICA ESTADUAL “PARQUE DA JUVENTUDE”
O projeto político pedagógico da Escola Técnica Estadual “Parque da Juventude” pretende responder às transformações sociais,
culturais, tecnológicas e ambientais da sociedade contemporânea, levando em conta as leis e diretrizes que redirecionam a
educação profissional.
O presente projeto pedagógico pretende estabelecer um diálogo direto entre direção, professores, funcionários, alunos e a comunidade geral que atuam na escola, reconhecendo o seu papel primordial na condução e no aperfeiçoamento da educação profissional.
O trabalho da Unidade Escolar está focado na preparação para a vida, para o mundo profissional, qualificar para a cidadania e capacitar para o aprendizado permanente, em eventual prosseguimento dos estudos ou diretamente no mundo do trabalho. Esses preceitos estão consubstanciados na caracterização da Missão, da Visão e dos Valores adotados pela Escola.
MISSÃO Promover de modo sistemático e permanente o aperfeiçoamento dos processos de ensino e aprendizagem que garantam a competência profissional e o exercício efetivo da cidadania dos educandos.
VISÃO Ser reconhecida pela qualidade de atendimento e pelo caráter inovador de seus processos de ensino e aprendizagem.
VALORES Comunidade: trabalhamos focados na satisfação de nossos alunos e comunidade, com qualidade, rapidez e relacionamento diferenciado. Integridade: praticamos os princípios de honestidade e ética em nossos relacionamentos e trabalho. Objetividade, Planejamento e Flexibilidade: sabemos onde queremos chegar através de planejamento, desburocratização e união, assumindo riscos e nos adaptando às mudanças. Conhecimento: incorporamos e aprimoramos novos saberes, de forma permanente, em nossas atividades. Responsabilidade Socioambiental: revemos nossos processos de trabalho para reduzir o consumo de energia, matérias-primas e a produção de lixo. Compromisso: compreendemos nossas funções e atribuições e nos comprometemos com os objetivos e resultados com responsabilidade social.
São premissas da Escola a formação de um ser humano pensante, que atua e transforma e, ao mesmo tempo constrói o seu conhecimento individual e coletivamente, através da aproximação da teoria e prática, com referenciais positivos como a cooperação, respeito, diálogo, democracia e responsabilidade. Hoje, mais do que reproduzir dados, denominar classificações ou identificar símbolos, formar-se para a vida, num mundo de tão rápidas transformações e de tão difíceis contradições, significa saber informar-se, comunicar-se, argumentar, compreender e agir, enfrentar problemas de qualquer natureza, participar socialmente de forma responsável, ética e solidária, ser capaz de elaborar críticas ou propostas, ter competência profissional e, especialmente, adquirir uma atitude de permanente aprendizado.
O presente projeto pedagógico pretende estabelecer um diálogo direto entre direção, professores, funcionários, alunos e a comunidade geral que atuam na escola, reconhecendo o seu papel primordial na condução e no aperfeiçoamento da educação profissional.
O trabalho da Unidade Escolar está focado na preparação para a vida, para o mundo profissional, qualificar para a cidadania e capacitar para o aprendizado permanente, em eventual prosseguimento dos estudos ou diretamente no mundo do trabalho. Esses preceitos estão consubstanciados na caracterização da Missão, da Visão e dos Valores adotados pela Escola.
MISSÃO Promover de modo sistemático e permanente o aperfeiçoamento dos processos de ensino e aprendizagem que garantam a competência profissional e o exercício efetivo da cidadania dos educandos.
VISÃO Ser reconhecida pela qualidade de atendimento e pelo caráter inovador de seus processos de ensino e aprendizagem.
VALORES Comunidade: trabalhamos focados na satisfação de nossos alunos e comunidade, com qualidade, rapidez e relacionamento diferenciado. Integridade: praticamos os princípios de honestidade e ética em nossos relacionamentos e trabalho. Objetividade, Planejamento e Flexibilidade: sabemos onde queremos chegar através de planejamento, desburocratização e união, assumindo riscos e nos adaptando às mudanças. Conhecimento: incorporamos e aprimoramos novos saberes, de forma permanente, em nossas atividades. Responsabilidade Socioambiental: revemos nossos processos de trabalho para reduzir o consumo de energia, matérias-primas e a produção de lixo. Compromisso: compreendemos nossas funções e atribuições e nos comprometemos com os objetivos e resultados com responsabilidade social.
São premissas da Escola a formação de um ser humano pensante, que atua e transforma e, ao mesmo tempo constrói o seu conhecimento individual e coletivamente, através da aproximação da teoria e prática, com referenciais positivos como a cooperação, respeito, diálogo, democracia e responsabilidade. Hoje, mais do que reproduzir dados, denominar classificações ou identificar símbolos, formar-se para a vida, num mundo de tão rápidas transformações e de tão difíceis contradições, significa saber informar-se, comunicar-se, argumentar, compreender e agir, enfrentar problemas de qualquer natureza, participar socialmente de forma responsável, ética e solidária, ser capaz de elaborar críticas ou propostas, ter competência profissional e, especialmente, adquirir uma atitude de permanente aprendizado.
:: Objetivos da Escola
Ø Desencadear um processo de busca de saber, protagonizado pelo aluno, a fim de promover a formação de valores e a aquisição de competências e
habilidades na construção de conhecimentos significativos e sistematizados.
Ø Oportunizar situações de reflexão sobre uma convivência harmoniosa com respeito mútuo, a fim de construir direitos e deveres de cada grupo, preservando e respeitando a diversidade cultural da comunidade.
Ø Priorizar a interdisciplinaridade, a fim de resolver problemas e estabelecer relações de forma crítica entre as diferentes áreas do conhecimento.
Ø Valorizar as produções individuais e coletivas, buscando resgatar a auto-estima do aluno.
Ø Incentivar a criatividade, despertando o prazer pelo fazer.
Ø Desenvolver ações que estimulem a consciência socioambiental, buscando e propondo soluções.
Para atingir objetivos tão amplos, a Escola deve articular e promover a integração com a comunidade, com propostas de ações planejadas e um trabalho coletivo e democrático, que atenda às necessidades concretas e significativas da sociedade em que vivemos.
Ø Oportunizar situações de reflexão sobre uma convivência harmoniosa com respeito mútuo, a fim de construir direitos e deveres de cada grupo, preservando e respeitando a diversidade cultural da comunidade.
Ø Priorizar a interdisciplinaridade, a fim de resolver problemas e estabelecer relações de forma crítica entre as diferentes áreas do conhecimento.
Ø Valorizar as produções individuais e coletivas, buscando resgatar a auto-estima do aluno.
Ø Incentivar a criatividade, despertando o prazer pelo fazer.
Ø Desenvolver ações que estimulem a consciência socioambiental, buscando e propondo soluções.
Para atingir objetivos tão amplos, a Escola deve articular e promover a integração com a comunidade, com propostas de ações planejadas e um trabalho coletivo e democrático, que atenda às necessidades concretas e significativas da sociedade em que vivemos.
MODALIDADES DE ENSINO
A ETEC Parque da Juventude iniciou suas atividades em 2007 com 3 cursos técnicos: Museu, Enfermagem e Informática.
Em 2008 ampliou para 4 cursos: Ensino Médio, Enfermagem, Informática e Museu.
Em 2009 acrescentou mais 3 cursos aos já existentes: Informática para Internet, Administração e Logística. No segundo semestre do mesmo ano, instalaram-se classes descentralizadas na extensão CEU Jaçanã e, no 1º semestre de 2010 no Colégio da Cidadania Zumbi dos Palmares.
Em 2010 passaram a funcionar na ETEC Parque da Juventude:
Em 2008 ampliou para 4 cursos: Ensino Médio, Enfermagem, Informática e Museu.
Em 2009 acrescentou mais 3 cursos aos já existentes: Informática para Internet, Administração e Logística. No segundo semestre do mesmo ano, instalaram-se classes descentralizadas na extensão CEU Jaçanã e, no 1º semestre de 2010 no Colégio da Cidadania Zumbi dos Palmares.
Em 2010 passaram a funcionar na ETEC Parque da Juventude:
:: Extensão CEU Jaçanã
:: Extensão Zumbi dos Palmares
FORMA DE INGRESSO DE ALUNOS EM UMA ESCOLA TÉCNICA DO CENTRO PAULA SOUZA
Através do vestibulinho realizado anualmente para os candidatos ao ensino médio e semestralmente aos candidatos aos cursos técnicos.
Informações podem ser encontradas nos sites do Centro Paula Souza ou da ETEC Parque da Juventude.
ESTÁGIOS
Os estágios nos cursos técnicos não são obrigatórios, porém os alunos são incentivados a realizá-los. A única exceção refere-se ao
curso de Enfermagem no qual o estágio é obrigatório por exigência legal.
CORPO DOCENTE
A ETEC Parque da Juventude conta atualmente com cerca de 95 professores todos com curso superior.
São profissionais contratados em regime de CLT.
Como a Instituição pertence ao Governo do Estado de São Paulo os profissionais pretendentes as vagas precisam passar por concurso público ou processo seletivo.
São profissionais contratados em regime de CLT.
Como a Instituição pertence ao Governo do Estado de São Paulo os profissionais pretendentes as vagas precisam passar por concurso público ou processo seletivo.
ORGANOGRAMA
Diretora: Profa Marcia Loduca Fernandes
Diretora Acadêmica: Profa Sibele Biondi Foltran
Diretora de Serviços: Profa Claudia Milani
Coordenadora Pedagógica: Profa Fernanda Martins Cunha
:: Coordenadores de Áreas:
Administração e Logística: Profa Tarsia Kirze de Casimiro
Enfermagem: Profa Maria Mercedes do Vale Cofiel
Ensino Médio: Profa Mariana P. Lorenzin
Informática e Maiframe: Prof Sergio Hitomi
Informática para Internet: Prof Ivan Geza Borbely
Museu: Profa Cecilia Fernandes Machado
:: Extensão CEU Jaçanã
Coordenador de Implantação: Prof Ivan Geza Borbely
Coordenador de Áreas: Prof Rogério B. Silva
:: Extensão Colégio da Cidadania Zumbi dos Palmares
Coordenador de implantação: Prof Gilberto Jorge Fernandes
Coordenadores de área: Prof Alexandre Carlos Silva
Coordenadores de área: Prof José Marques Pereira Júnior
:: Responsáveis por Laboratórios:
Prof Osvaldo Rodrigues Sergio
Prof Rafael Nobre Orsi
:: Responsável pelo site:
Prof Rogério B. Silva
Diretora Acadêmica: Profa Sibele Biondi Foltran
Diretora de Serviços: Profa Claudia Milani
Coordenadora Pedagógica: Profa Fernanda Martins Cunha
:: Coordenadores de Áreas:
Administração e Logística: Profa Tarsia Kirze de Casimiro
Enfermagem: Profa Maria Mercedes do Vale Cofiel
Ensino Médio: Profa Mariana P. Lorenzin
Informática e Maiframe: Prof Sergio Hitomi
Informática para Internet: Prof Ivan Geza Borbely
Museu: Profa Cecilia Fernandes Machado
:: Extensão CEU Jaçanã
Coordenador de Implantação: Prof Ivan Geza Borbely
Coordenador de Áreas: Prof Rogério B. Silva
:: Extensão Colégio da Cidadania Zumbi dos Palmares
Coordenador de implantação: Prof Gilberto Jorge Fernandes
Coordenadores de área: Prof Alexandre Carlos Silva
Coordenadores de área: Prof José Marques Pereira Júnior
:: Responsáveis por Laboratórios:
Prof Osvaldo Rodrigues Sergio
Prof Rafael Nobre Orsi
:: Responsável pelo site:
Prof Rogério B. Silva